ZŠ Václava Havla podporuje wellbeing žáků během akce: "Týden pro wellbeing ve škole"

Ilustrační foto
Autor: Středočeský kraj

Všichni se nejspíše shodneme na tom, že škola je kvalitní tehdy, pokud v ní můžeme plně rozvíjet svůj potenciál. Takový rozvoj však není možný v podmínkách, které nepodporují náš wellbeing. Slovo wellbeing jsme si osvojili z anglického jazyka a doslova znamená dobré bytí. V českém prostředí jej můžeme chápat jako pocit štěstí, životní pohody nebo spokojenosti.

Základní škola Václava Havla se proto dlouhodobě zaměřuje na jeho podporu prostřednictvím naplňování psychických, fyzických a sociálních potřeb a vytvářením bezpečné a zároveň podnětné atmosféry pro děti, vyučující i vedení školy. Právě v takovém prostředí mohou pozitivní zkušenosti převažovat nad těmi zatěžujícími a všichni, kdo školu tvoří, mají prostor rozvíjet své silné stránky.

Dokladem tohoto přístupu je také účast naší školy na celorepublikové akci Týden pro wellbeing ve škole. V průběhu sedmi dní jsme si se žáky napříč předměty, zejména v hodinách prvouky, přírodovědy a výchovy ke zdraví, připomínali důležitost wellbeingu, a měli tak možnost se hlouběji zamyslet nad tím, jak se ve škole cítíme a co můžeme udělat pro zlepšování školního klimatu i naší celkové pohody, a to i mimo areál školy. Konkrétně jsme se zaměřili na pochopení pojmu wellbeing a na jeho podporu v praxi.

Děti si například vyzkoušely, jak dokážou vnímat potřeby druhých při tvorbě „dárku pro spolužáka“, který kreslily na základě jednoduchého dotazníku. Do hodin byly začleňovány také krátké pohybové chvilky, které pomáhaly k uvolnění napětí a lepšímu soustředění během školního dne.

Další wellbeingovou aktivitou byla příprava tzv. metaforické polévky, do níž žáci symbolicky přidávali „ingredience" vyjadřující společně strávený čas. Žáci tak pochopili, že stejně jako chuť polévky závisí na použitých surovinách, záleži i atmosféra ve třídě no tom, čím ji společně utváříme.

"Pozornost jsme věnovali také jednoduchým způsobům zvládání stresu, například dechovým cvičením, krátkému zastavení, zaměření pozorností na přítomný okamžik nebo práci s emocemi. Otevřeli jsme I téma digitálního wellbeingu, tedy toho, jak technologie ovlivňují každodenní fungování a jak hledat rovnováhu mezi online a offline světem.To a mnoho dalšího nám přinesl Týden pro wellbeing ve škole, který pro nás nebyl cílem, ale především impulzem. Jsem proto velmi ráda, že i po jeho formálním ukončení zůstává wellbeing přirozenou součástí života na ZŠ Václava Havla." dodává Simona Kálalová (pozn. redakce)

Článek byl převzat se souhlasem vydavatele z Poděbradského zpravodaje. Titulek je redakční. Fotografie je ilustrační.